|
Název: |
|
||||
|
Rozhodnutí ředitele školy č. 35/2024/1 |
|||||
|
Předmět: |
|||||
|
Školní řád střední školy |
|||||
|
Vydaným vnitřním předpisem se nahrazuje: |
|||||
|
07/2022/1 |
|||||
|
|
Jméno |
Útvar |
Datum |
Podpis |
|
|
Vydavatel |
Mgr. Václav Krámek |
100 |
|
|
|
|
Formální kontrola |
Jiřina Švarcová |
101 |
|
|
|
|
Zpracovatel |
Mgr. Václav Krámek |
100 |
|
|
|
Schváleno
|
Datum vydání |
Platnost od |
Platnost omezena do |
Celkový
počet stran textu |
Počet
volných |
|
28. srpna 2024 |
1. září 2024 |
- - - - - |
2 |
|
|
Rozdělovník: |
||
|
* 100, 200, 300, 400, 500,600 |
* správce vnitřních předpisů školy |
|
Školní řád střední školy
1. Obecná část
1.1
Školní řád specifikuje a rozvádí zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Školní řád respektuje
Úmluvu o právech dítěte a Listinu základních práv a svobod.
1.2
Školní řád stanovuje podmínky pro výchovu a vzdělávání, a to v souladu
s vědeckým poznáním v duchu zásad mravnosti, humanity a demokracie.
1.3 Školní řád
upravuje závazná pravidla pobytu a chování žáků ve škole, při akcích
organizovaných školou i v praktickém vyučování mimo budovu školy.
2. Poskytování a
ochrana osobních údajů
2.1
Škola pracuje s osobními údaji žáků (vyhotovuje některé úřední doklady a vede
školní matriku), a proto a řídí se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně
osobních údajů a nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) č.
2016/679 Obecné nařízení o ochraně osobních údajů (tzv. GDPR).
2.2
Žák je povinen na začátku studia oznámit třídnímu učiteli všechny údaje
potřebné pro vedení školní matriky a v průběhu studia neprodleně hlásit
změny v těchto údajích. Žák je povinen informovat o změně zdravotního
stavu, jedná se především o situace, kdy není způsobilý k tělesné výchově
nebo zdravotní stav neumožňuje práci v laboratořích chemie či biologie,
praxe apod.
2.3
Žák má právo na ochranu osobních údajů podle zákona č. 101/2000 Sb a nařízení EU č. 2016/679. Škola smí používat svěřené
údaje jen k vlastním úředním potřebám.
3. Práva žáků, zákonných
zástupců žáků a nezletilých žáků
3.1 Žáci
mají právo:
a) na
vzdělávání a školské služby,
b) na
informace o průběhu svého vzdělávání,
c) volit
a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí,
d) zakládat
v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni,
jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel je
povinen se stanovisky těchto samosprávných orgánů zabývat,
e) vyjadřovat
se ke všem rozhodnutím týkajících se podstatných záležitostí jejich vzdělávání,
f) zúčastňovat
se akcí pořádaných školou, na kterých dodržují školní řád,
g) na
konzultace s vyučujícími po předchozí dohodě,
h) obrátit
se s námitkou na příslušného pedagoga nebo na třídního učitele či ředitele
školy, pokud jsou přesvědčeni, že jsou jejich práva porušována,
i) na
spravedlivé a zdůvodněné hodnocení,
j) na
slušné chování ze strany pedagogů, kteří jsou povinni respektovat důstojnost
žáka i jejich specifické poruchy učení a znevýhodnění.
3.2 Zletilý žák či zákonný zástupce
nezletilého žáka má právo požádat ředitele školy o změnu oboru a formu vzdělávání.
Pokud ředitel školy vyhoví této žádosti, může žákovi nařídit rozdílovou zkoušku
(určí současně obsah, rozsah, termín a způsob hodnocení této zkoušky) tam, kde
se liší obsah učebních dokumentů.
3.3 Zletilý žák či zákonný zástupce
nezletilého žáka má právo požádat ředitele školy o přerušení studia.
Ředitel školy může této žádosti vyhovět, a to na dobu nejvýše dvou let. Po dobu
přerušení přestává být žák žákem školy. Po uplynutí doby přerušení (může být na
žádost žáka zkrácena, či prodloužena maximálně na dva roky, změní-li se
podmínky rozhodující pro přerušení) vzdělávání pokračuje žák v ročníku, ve
kterém bylo vzdělávání přerušeno.
3.4 Z důvodu těhotenství a
mateřství je ředitel školy povinen žákyni přerušit vzdělávání, jestliže vyučování
podle lékařského posudku ohrožuje její těhotenství. Takový posudek je potřeba
v této situaci neodkladně předložit.
3.5 Po přerušení studia může žák či
zákonný zástupce nezletilého žáka požádat ředitele školy o nastoupení do
vyššího ročníku, než ve kterém mu bylo přerušeno vzdělávání. Ředitel školy může
této žádosti vyhovět, pokud žák prokáže odpovídající znalosti.
3.6 Má-li zletilý žák či zákonný
zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci I. nebo
II. pololetí, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se prokazatelně
o hodnocení dozvěděl, nejpozději pak do 3 dnů od vydání vysvědčení,
požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení.
3.7 Je-li žák na konci 2. pololetí
hodnocen i po opravných zkouškách stupněm nedostatečný (žák celkově na konci
ročníku neprospěl), může zletilý žák či zákonný zástupce nezletilého žáka
požádat ředitele školy o opakování ročníku, nejpozději pak do 5 pracovních
dnů po vydání vysvědčení.
3.8 Zákonní zástupci nezletilých i
zletilých žáků a osoby plnící vyživovací povinnosti u zletilých žáků mají
právo na informace, volit a být voleni do školské rady, mohou se vyjadřovat ke
všem rozhodnutím týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání jejich
dítěte.
3.9 Škola poskytuje zákonným zástupcům
informace o studiu zápisy do studijních průkazů, na třídních schůzkách a po
předchozí dohodě kdykoliv i v průběhu školního roku. Bude-li požadovat zákonný
zástupce informace jinou formou (telefon, e-mail apod.), škola vyhoví až po
ověření totožnosti žadatele, zda je oprávněnou osobou dle právního předpisu. Klasifikace
je zveřejňována prostřednictvím systému Bakaláři ve webové aplikaci.
Klasifikace do studijních průkazů bude uváděna pouze na základě písemné žádosti
zákonného zástupce žáka.
3.10 Žák
má právo pro vlastní účely pořizovat jakékoliv audiovizuální záznamy studentů,
žáků a zaměstnanců školy pouze na základě jejich výslovného souhlasu. Jakákoliv
distribuce bez výslovného souhlasu zúčastněných je zvláště závažné porušení
školního řádu.
3.11
Žák má právo využívat sdělená telefonní čísla a emailové adresy zaměstnanců
školy výhradně ke komunikaci týkající se studijních záležitostí. Způsob
komunikace musí odpovídat zásadám slušného chování. V opačném případě je
takové jednání považováno za porušení školního řádu.
3.12
Žák má právo pořizovat audiovizuální záznamy na exkurzích, odborné praxi a
ostatních akcích spojených se vzdělávacím programem pouze se souhlasem dané
organizace a školy. V opačném případě je takové jednání považováno za
zvláště závažné porušení školního řádu.
4. Povinnosti žáků, zákonných
zástupců žáků a nezletilých žáků
4.1.1 řádně
docházet do školy,
4.1.2 dodržovat
tento školní řád, předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti,
s nimiž byli seznámeni,
4.1.3 plnit
pokyny pedagogických pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy
a školním řádem,
4.1.4 sledovat
průběžně a pravidelně přidělené školní e-mailové adresy, obdržené emailové
informace pedagogických pracovníků i studijního oddělení jsou pro žáky závazné,
4.1.5 odstranit,
příp. uhradit úmyslně způsobenou škodu na školním zařízení nebo škodu
z nedbalosti,
4.1.6 nedopouštět se podvodného jednání
v prezenční i distanční výuce včetně plagiátorství,
4.1.7 dodržovat
zásady ochrany osobních dat,
4.1.8 dodržovat
zákaz změny nastavení PC i práv účastníků při prezenční i distanční výuce
včetně zasahování do prezentace bez vyzvání učitele, blokování spolužáků a
zdržet se úkonů narušujících výuku,
4.1.9 dodržovat
zásady kulturního a slušného chování vůči pracovníkům školy, žákům, studentům
i hostům ve škole, zdravit při prvním setkání v průběhu dne
vyučující, zaměstnance i hosty školy; jakýkoli případ šikany musí nahlásit
nejbližšímu pedagogickému pracovníkovi,
4.1.10 udržovat
v prostorách školy pořádek, dodržovat pravidla osobní hygieny
a bezpečnostní předpisy tak, aby nedocházelo k poškozování jejich
zdraví a zdraví spolužáků,
4.1.11 mít
v budově školy studijní průkaz a předkládat jej na požádání pedagogickým pracovníkům a ve
vrátnici v budově v Podskalské,
4.1.12 informovat
školu (zletilí žáci) o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních potížích, nebo
jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh jejich
vzdělávání,
4.1.13 přicházet
do školy slušně a čistě ustrojeni,
4.1.14
musí být upraveni v hodinách tělesné tak, aby nemohli zranit spolužáky
a ani sami sebe (nesmí nosit předměty-ozdoby, které by mohly způsobit
zranění),
4.1.15 používat
laboratorní pláště pouze na výuku v laboratořích a dbát na jejich čistotu,
4.1.16 sdělit prokazatelně důvody své absence ve výuce, u neplnoletých žáků prostřednictvím zákonných zástupců, nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti (v akutních situacích telefonicky do kanceláře školy),
4.1.17 doložit
důvody absence ve studijním průkazu nejpozději do 3 pracovních dnů po návratu
do školy stvrzené podpisem zákonného zástupce (při nesplnění této povinnosti
jsou tyto hodiny neomluvené), při opakované nepřítomnosti žáka, která není
věrohodně omluvena, může třídní v odůvodněných případech vyžadovat
lékařské potvrzení,
4.1.18 oznámit
předem důvod nepřítomnosti, kterou lze předpokládat,
4.1.19 při
uvolnění z vyučování:
a) na
více jak dva dny, požádat prostřednictvím třídního učitele ředitele školy
písemně o uvolnění z vyučování; pokud je žák nezletilý, žádost podává
zákonný zástupce,
b) na
1-2 dva dny, požádat třídního učitele stejným způsobem, či předložením
dokladu o důvodu absence (např. pozvánka na vyšetření); není-li třídní
přítomen, žák požádá jeho zástupce,
c) z poslední
vyučovací hodiny požádat vyučujícího této hodiny,
4.1.20 dodržovat
zákaz kouření (včetně elektronických cigaret), požívat alkoholické nápoje
nebo užívat omamné, psychotropní nebo návykové látky případně
vnášet a manipulovat s předměty, které by mohly ohrozit zdraví či život žáka
nebo dalších osob a to, ve škole
nebo při jakýchkoliv školních nebo mimoškolních akcích pořádaných
či spolupořádaných školou včetně praxí; stejný zákaz se týká i přechovávání
alkoholických nápojů, omamných nebo psychotropních či návykových látek nebo
nebezpečných chemikálií, výbušnin, ostrých předmětů či nožů a střelných zbraní v prostorách
školy nebo při akcích pořádaných školou; je zakázána i distribuce uvedených
látek,
4.1.21 dodržovat
zákaz přechovávání, distribuce, požití a zneužívání návykových případně
psychoaktivních látek; návykovou
látkou se rozumí tabák, alkohol, omamné látky, psychotropní látky a jiné látky
s psychoaktivními účinky, jejichž užívání může vést nebo se podílet na vzniku a
rozvoji duševních poruch a poruch chování, případně ostatní látky způsobilé
nepříznivě ovlivnit psychiku člověka nebo jeho ovládací nebo rozpoznávací
schopnosti nebo sociální chování (§ 130 zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník;
§ 2 písm. a) zák. č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky
návykových látek);porušení tohoto zákazu je hodnoceno
jako zvláště závažný přestupek, (seznam látek je specifikován příslušným
právním předpisem MZ);
4.1.23 být
v době vyučovací hodiny v učebně na svém místě, před začátkem 1. vyučovací
hodiny nejméně 5 minut před zvoněním,
4.1.24 v předmětech,
jejichž součástí jsou předepsaná laboratorní cvičení, odevzdat ve stanoveném
termínu samostatně zpracovaný laboratorní protokol,
4.1.25 v předmětech,
jejichž součástí jsou exkurze, odevzdat ve stanoveném termínu zadanou
samostatně zpracovanou zprávu,
4.1.26 při
zpracování maturitní práce řídit se Zásadami zpracování maturitní práce, které
jsou zveřejněny na intranetu školy.
4.1.27 v
době výuky mít vypnutý mobilní telefon a uložit jej do své tašky nebo batohu,
4.1.28 při
zahájení studia uhradit vratnou zálohu ve výši Kč 100,- za čipovou kartu, která
umožňuje vstup do školy; záloha bude vrácena při jejím odevzdání na konci
studia,
4.1.29 v případě
volby jiného umožněného vstupu do budov školy, tj. ISIC karty či karty Lítačka,
dostavit se v co nejkratším termínu na studijní oddělení, kde jim bude nahrán
kód umožňující vstup do budov,
4.1.30 v případě,
že má žák kmenovou budovu v Podskalské ulici, uhradit vratnou zálohu 100 Kč
na zámek či klíč k přidělené skříňce,
4.1.31 při
prvním zapůjčení literatury ve školní knihovně uhradit vratnou zálohu ve výši
150 Kč; záloha je vrácena při odevzdání zapůjčené literatury na konci studia,
4.1.32 dbát
o čistotu a pořádek a pomáhat při udržování pořádku ve škole a jejím okolí,
4.1.33 dodržovat
bezpečnostní předpisy, zejména pak bezpečnostní předpisy specifikované
v laboratořích, odborných učebnách a v tělocvičně,
4.1.34 z bezpečnostních
důvodů dodržovat zákaz připojování elektrických spotřebičů k elektrické
síti, včetně dobíjení mobilů a notebooků,
4.3.
Ztráty věcí, poškození svého i školního majetku a nálezy hlásí žák třídnímu
učiteli nebo v sekretariátu školy.
4.4.
Na počátku školního roku převezme žák mající pravidelnou výuku
v Podskalské ulici šatní skříňku, kterou mu přidělí třídní učitel.
Žák je povinen spravovat šatní skříňku tak, aby ji na konci školního roku
odevzdal ve stavu, v jakém ji přebíral. Případná poškození cizí osobou je
žák povinen okamžitě nahlásit třídnímu učiteli. Žák je dále povinen skříňku na
výzvu třídního učitele či jiného zástupce školy vyklidit ke stanovenému datu.
Převzetí šatní skříňky žák potvrzuje svým podpisem na příslušný formulář
s datem převzetí. Veškerá poškození šatní skříňky způsobené nevhodným
užíváním ze strany žáka budou uhrazeny na jeho náklady.
4.5 Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou
povinni:
a)
zajistit, aby žák docházel řádně do školy,
b)
zúčastnit se na vyzvání ředitele nebo školského zařízení projednání závažných
otázek týkajících se vzdělávání žáka,
c)
informovat školu o změně zdravotní způsobilosti nezletilého žáka nebo o jiných
skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání a dokládat důvody
jeho nepřítomnosti ve vyučování.
5. Vyučování
5.1 Pořadí
a čas vyučovacích hodin stanovuje rozvrh hodin. Každá hodina začíná a končí
zvoněním, případně pokynem vyučujícího.
5.2 Při
vstupu pedagogického pracovníka do učebny a při jeho odchodu zdraví žáci
povstáním.
5.3 Není-li
žák z objektivních příčin připraven na vyučovací hodinu, omlouvá se vyučujícímu
na začátku hodiny.
5.4
Během vyučovací hodiny smí žák opustit své místo v učebně jen se souhlasem
vyučujícího.
5.5 Předčasný
odchod z vyučování je nutno předem hlásit třídnímu učiteli nebo jeho zástupci.
5.6 V
odborných učebnách a laboratořích žáci dodržují vnitřní řády těchto prostor.
5.7
Žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka může ze závažných důvodů požádat
ředitele školy o uvolnění z některých předmětů zcela, popř. z některých
činností. Tato žádost musí být doložena lékařským nebo odborným posudkem. Žák
nemůže být uvolněn z předmětu rozhodujícího pro odborné zaměření školy.
Pokud žák je z některého předmětu uvolněn, není v něm hodnocen.
Žádost o uvolnění musí být podána v nejkratší době od okamžiku, kdy
nastaly důvody k jejímu podání.
5.8
Jestliže žák hodlá zanechat studia, sdělí to písemně řediteli školy. Je-li
nezletilý, je součástí sdělení vyjádření zákonného zástupce nezletilého žáka.
5.9 Za
cenné a nepotřebné věci k vyučování zodpovídá žák. Notebook a mobilní
telefon není k výuce nezbytný, a proto se považují za věci spadající do
kategorie dle věty první. V případě osobní potřeby donesení cenných věcí
do školy lze využít možnosti jejich uložení v sekretariátu školy (trezor).
Při praktické výuce, především v tělesné výchově, v laboratořích, při
praxi a dílenských cvičeních může žák požádat vyučujícího o uložení cenných
věcí (např. mobil, kalkulačka, doklady).
5.10
Každá třída zvolí ze svého středu 2 zástupce třídy, kteří zastupují třídu při
jednání s vedením školy a jsou členy žákovského parlamentu.
5.11
Žáci denního studia v Podskalské ulici odkládají svrchní oděv
do přidělených šaten nebo šatních skříní, kde se z hygienických
důvodů také přezouvají. V Navrátilově ulici ukládají
svrchní oděv na věšáky v učebnách. Do laboratoří a tělocvičny vstupují
všichni žáci pouze v obuvi stanovené příslušným řádem odborné učebny.
5.12
Školní budova se otevírá 30 minut před zahájením vyučování v dané budově
školy a žáci jsou povinni ji opustit do 15 minut po poslední vyučovací
hodině. Výjimku tvoří samostudium v knihovně a studovně, dojednané
konzultace s vyučujícími nebo akce konané pod pedagogickým dohledem.
5.13 Ve
všech vnitřních prostorách školy a na přilehlých chodnících před vchodem do
budovy školy platí zákaz kouření (včetně elektronických cigaret), užívání drog,
návykových a psychotropních látek, porušení tohoto ustanovení je důvodem
k udělení výchovného opatření.
5.14 V
případě nevolnosti nezletilého/zletilého žáka v průběhu vyučování, kterou
vyučující vyhodnotí společně se zákonným zástupcem jako situaci, kdy je možné
odeslat žáka domů samostatně na základě e-mailové či telefonické komunikace (SMS
z ověřeného zdroje), je možné takového žáka uvolnit z výuky. Zpráva
od zákonného zástupce bude mít toto či obdobné znění: „Potvrzuji, že jsem byl/a
seznámen/a se zdravotním stavem dítěte „jméno a příjmení“. Pro dítě se nemůžeme
z osobních/pracovních důvodů dostavit. Uděluji pokyn poslat dítě domů samostatně
a přejímám plnou odpovědnost plynoucí z tohoto pokynu“. Podpis zák.
zástupce.
5.15 Škola má právo
žáka, který vykazuje známky akutního onemocnění (vysoká horečka, zvracení,
průjem), oddělit od ostatních žáků nebo studentů a zajistit pro něj dohled,
informovat rodiče a přijmout taková opatření, aby nedošlo k ohrožení žáků
a zaměstnanců školy.
6. Klasifikace a
hodnocení žáků
6.1
Klasifikace studijních výkonů žáků je prováděna podle zákona č. 561/2004 Sb.
6.2 Ve
výchovně vzdělávacím procesu se uskutečňuje klasifikace průběžná a celková.
Průběžná klasifikace se uplatňuje při hodnocení dílčích výsledků a projevů žáka
v jednotlivých vyučovacích předmětech. Celková klasifikace žáka
v jednotlivých předmětech se uskutečňuje na konci prvního a druhého
pololetí.
6.3 Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech se
klasifikuje stupni:
1 - výborný
(Žák ovládá požadované
poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, přesně a úplně a
chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální
a motorické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a
dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení
jevů a zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něho projevuje
samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a
výstižný. Grafický projev je přesný a estetický. Výsledky jeho činnosti jsou
kvalitní, pouze s menšími nedostatky. Je schopen samostatně studovat
vhodné texty.)
2 - chvalitebný
(Žák ovládá požadované
poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a
úplně. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti.
Samostatně a produktivně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené
poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu
a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje
logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve
správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků činnosti je zpravidla bez
podstatných nedostatků. Grafický projev je estetický, bez větších nepřesností.
Je schopen samostatně nebo s menší pomocí studovat vhodné texty.)
3 – dobrý
(Žák má v ucelenosti,
přesnosti a úplnosti osvojení si požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a
zákonitostí nepodstatné mezery. Při vykonávání požadovaných intelektuálních
a motorických činností projevuje nedostatky. Podstatnější nepřesnosti
a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. V uplatňování osvojených
poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se
dopouští chyb. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů a zákonitostí podle
podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé, v jeho
logice se vyskytují chyby. V ústním a písemném projevu má nedostatky ve
správnosti, přesnosti a výstižnosti. V kvalitě výsledků jeho činnosti se
projevují častější nedostatky, grafický projev je méně estetický a má menší
nedostatky. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele.)
4 - dostatečný
(Žák má v ucelenosti,
přesnosti a úplnosti osvojení si požadovaných poznatků závažné mezery. Při
provádění požadovaných intelektuálních a motorických činností je málo pohotový
a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při
řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují závažné chyby. Při
využívání poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice
myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvořivé. Jeho ústní a písemný
projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. V kvalitě
výsledků jeho činnosti a v grafickém projevu se projevují nedostatky, grafický
projev je málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí
učitele opravit. Při samostatném studiu má velké těžkosti.)
5 – nedostatečný
(Žák si požadované poznatky
neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho
dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti má velmi
podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při
řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při
výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani
s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho
časté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné
nedostatky ve správnosti, přesnosti i výstižnosti. Kvalita výsledků jeho
činnosti a grafický projev mají vážné nedostatky. Závažné nedostatky a chyby
nedovede opravit ani s pomocí učitele. Nedovede samostatně studovat.)
6.4
Stupeň prospěchu určuje učitel, který vyučuje příslušný předmět.
6.5 Ve
stupni prospěchu se nesmí odrazit chování žáka, které je hodnoceno samostatně.
6.6
Pro studující dálkové formy studia stanovuje ředitel školy v harmonogramu
práce na daný školní rok závazný termín, do kterého musí být klasifikováni ze
všech předmětů uvedených v učebním plánu. Pokud některý ze žáků tento
termín z odůvodněných důvodů nesplní, není z daného předmětu
hodnocen.
6.7
Nelze-li žáka objektivně hodnotit na konci 1. pololetí, stanoví ředitel školy
náhradní termín dodatečné klasifikace, ve smyslu odst. 5 § 69 zákona č.
561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném
vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Pokud ani poté není z daného
předmětu hodnocen, zůstává žák nehodnocen. V tom případě se dodatečná
klasifikace z učiva za 1. pololetí započítává do klasifikace za
2. pololetí.
6.8
Nelze-li žáka objektivně hodnotit na konci 2. pololetí, stanoví ředitel školy
náhradní termín, nejpozději do 30. září následující školního roku. Pokud žák
není hodnocen ani do tohoto termínu, pak z daného předmětu neprospěl. To
platí i v případě, že se na přezkoušení ve stanoveném termínu bez
mimořádně závažné a řádně doložené omluvy nedostaví.
6.9
Pokud se žák nezúčastní 50 % odučených vyučovacích hodin některého
z předmětů, žáka nelze objektivně hodnotit a musí konat dodatečnou
klasifikaci ze zameškaného učiva z daného předmětu v rozsahu, který
určí příslušný vyučující. V kompetenci vyučujícího je z důvodu
objektivního hodnocení možnost stanovit na počátku školního roku pro žáky vyšší
hranici povinné účasti v předmětu, než je uvedeno ve větě první. Cílem této
dodatečné klasifikace je ověření, zda si žák doplnil zameškané učivo. Forma a
způsob přezkoušení včetně termínů budou žáku sděleny s předstihem
minimálně 3 dny.
6.10 Pokud
žák neabsolvuje v plném rozsahu alespoň 50 % laboratorních cvičení
a neodevzdá z nich požadovaný výstup (protokol), pak žáka nelze za
příslušné období z daného předmětu klasifikovat. V kompetenci
vyučujícího je z důvodu objektivního hodnocení možnost stanovit na počátku
školního roku pro žáky vyšší hranici povinné účasti v laboratorních
cvičeních, než je uvedeno ve větě první. Při nesplnění této podmínky je žák
z daného předmětu nehodnocen a musí vykonat předepsaná laboratorní cvičení
v náhradním termínu, v opačném případě z předmětu neprospěl.
6.11 Pokud
žák neabsolvuje min. 80 % praktické výuky (učební praxe, odborná praxe,
dílenská cvičení), musí tuto praxi absolvovat v náhradním termínu mimo
školního vyučování.
6.12
Pokud žák neodevzdá v předmětu obsahující laboratorní cvičení všechny
předepsané laboratorní protokoly za příslušné pololetí, nelze jej na konci
tohoto pololetí hodnotit.
6.13
Celkové hodnocení žáka se na konci klasifikačního období vyjadřuje výsledky
klasifikace ve vyučovacích předmětech a klasifikaci chování.
Žák je hodnocen následovně:
prospěl
s vyznamenáním - nemá-li v žádném vyučovacím předmětu prospěch horší
než chvalitebný, průměrný prospěch z povinných předmětů nemá horší než 1,5
a chování má velmi dobré,
prospěl -
nemá-li v žádném vyučovacím předmětu prospěch nedostatečný,
neprospěl -
má-li z některého z vyučovacích předmětů prospěch nedostatečný,
nehodnocen –
není-li ze všech předmětů klasifikován s výjimkou těch, ze kterých byl žák
uvolněn.
6.14
Žák, jehož prospěch je na konci 2. pololetí nedostatečný nejvýše ze dvou
vyučovacích předmětů, může z těchto předmětů konat opravnou zkoušku.
Termín opravné zkoušky určí ředitel školy. Je-li žák na konci 2. pololetí
hodnocen více než ze dvou předmětů stupněm „nedostatečný“, nemůže postoupit do
vyššího ročníku a studium je mu ukončeno (nevyužije-li ustanovení bodu 3.7).
6.15
Žák, který se bez vážných důvodů nedostaví k vykonání opravné zkoušky, je
klasifikován stupněm nedostatečným.
6.16
Opravné zkoušky se konají formou komisionální zkoušky dle platných právních
předpisů. Podrobnosti týkající se konání komisionální zkoušky včetně složení
komise pro komisionální zkoušky, termínu konání zkoušky a způsobu vyrozumění
žáka a zákonného zástupce nezletilého žáka o výsledcích zkoušky stanoví ředitel
školy a zveřejní je na přístupném místě ve škole.
6.17
Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti
hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů
ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3
pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o přezkoumání
výsledků hodnocení žáka. Podrobnosti týkající se konání komisionální zkoušky
včetně složení komise pro komisionální zkoušky, termínu konání zkoušky a
způsobu vyrozumění žáka a zákonného zástupce nezletilého žáka o výsledcích
zkoušky stanoví ředitel školy a zveřejní je na přístupném místě ve škole.
6.18
Pokud žák dálkového studia nedochází 8 konzultačních dnů za sebou bez řádné
omluvy (písemně doložené) na výuku, nebo do konce daného pololetí bez řádné
omluvy se nedostaví ani na jedno zkoušení z předepsaného předmětu
v daném pololetí, je toto jednání žáka považováno za hrubé porušení školního
řádu, za které je vyloučen ze školy.
6.19
Žáku s individuálním vzdělávacím plánem povoleném z jiných závažných důvodů je
určena zvláštní organizace výuky a délka vzdělávání při zachování obsahu a
rozsahu vzdělávání stanoveného školním vzdělávacím programem. Ředitel školy
seznámí žáka a zákonného zástupce nezletilého žáka s průběhem vzdělávání podle
individuálního vzdělávacího plánu a s termíny zkoušek.
6.20
Uvedené zásady klasifikace a hodnocení žáků budou použity i v případě
výuky na dálku (stanoveno centrálním orgánem).
7. Ukončování studia
7.1 Studium
je ukončeno maturitní zkouškou, která se koná dle platného právního předpisu.
7.2
Podmínkou přistoupení ke složení maturitní zkoušky je úspěšné ukončení 4. ročníku
s celkovým hodnocením prospěl nebo prospěl
s vyznamenáním.
7.3 Celkové hodnocení žáka se na maturitním vysvědčení vyjadřuje
stupni:
8. Hodnocení chování
(platí pouze pro denní studium)
8.1
V denní formě vzdělávání se chování žáka hodnotí následujícími stupni
hodnocení:
1
- velmi dobré,
2
– uspokojivé,
3
– neuspokojivé.
8.2 V průběhu daného pololetí můžou být žákům udělována
výchovná opatření:
za
dosahování velmi dobrých výsledků, reprezentaci školy nebo vykonání společensky
významného činu:
o pochvala
třídního učitele,
o pochvala
ředitele školy,
za
nedodržení školního řádu:
o napomenutí
třídního učitele,
o důtka
třídního učitele,
o důtka
ředitele školy,
o podmíněné
vyloučení ze školy,
o vyloučení
ze školy.
8.3 V
případě závažného zaviněného porušení povinností stanovených školským zákonem
nebo školním řádem lze žáka ze školy podmíněně vyloučit nebo vyloučit.
V případě zvláště
závažného zaviněného porušení povinností stanovených školským zákonem
nebo školním řádem ředitel vyloučí žáka ze školy.
Zvláště hrubé
opakované slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči zaměstnancům školy nebo vůči
ostatním žákům se považují za zvláště závažné zaviněné porušení
povinností žáka.
8.4
Klasifikaci chování navrhuje třídní učitel po projednání s učiteli, kteří
ve třídě vyučují, a schvaluje ředitel školy po projednání
v pedagogické radě. Klasifikace chování vychází z výchovných opatření
udělených v průběhu daného pololetí.
8.5
Celková klasifikace chování v jednom klasifikačním období nemá vliv na
celkovou klasifikaci chování v dalším klasifikačním období.
8.6
V daném období může být žákovi uděleno více výchovných opatření daného
stupně, avšak za různá porušení školnímu řádu.
8.7 Za
neomluvené pozdní příchody je při překročení celkové hranice:
a) 4
pozdních příchodů - napomenutí třídního učitele
b) 8
pozdních příchodů - důtka třídního učitele
c) 12
pozdních příchodů - důtka ředitele školy
d) 20
pozdních příchodů - podmíněné vyloučení ze školy.
Za omluvený pozdní příchod, který nespadá do výše uvedených
kategorií, se považuje ten, jehož příčinou je návštěva lékaře (doloženo
omluvenkou), kolapsem městské hromadné dopravy nebo u dojíždějících
mimopražských žáků zpožděním dopravního prostředku.
8.8 Za
neomluvené hodiny je při překročení celkové hranice:
a) 5
neomluvených hodin - napomenutí třídního učitele
b) 10
neomluvených hodin - důtka třídního učitele
c) 20
neomluvených hodin - důtka ředitele školy
d) 35
neomluvených hodin - podmíněné vyloučení ze
školy.
8.9 V
případě nevhodného chování ve výuce vůči učiteli či ostatním žákům nebo při
neuposlechnutí pokynu učitele bude tato skutečnost zapsána příslušným
vyučujícím do třídní knihy. Pokud počet zápisů v třídní knize v daném
pololetí dosáhne hranici je žákovi uděleno u:
a) 3
zápisů v třídní knize - napomenutí třídního
učitele,
b) 6
zápisů v třídní knize - důtka třídního
učitele,
c) 10
zápisů v třídní knize - důtka ředitele
školy,
d) 15
zápisů v třídní knize - podmíněné vyloučení
ze školy.
8.10
Jestliže byl žák v daném pololetí podmíněně vyloučen ze školy, je na konci
pololetí z chování hodnocen stupněm – neuspokojivé. Toto hodnocení může
být uděleno i při kumulace více výchovných opatření v daném pololetí.
8.11
Jestliže žák v daném pololetí dostal důtku ředitele školy, je na konci
pololetí z chování hodnocen stupněm – uspokojivé. Toto hodnocení může být
uděleno i při kumulaci více nižších výchovných opatřeních v daném
pololetí.
8.12. Za
zvláště závažné porušení školního řádu je žák ze školy vyloučen nebo podmíněně
vyloučen. Zvláště
hrubé opakované slovní a úmyslné fyzické útoky žáka nebo studenta vůči
zaměstnancům školy nebo školského zařízení nebo vůči ostatním žákům nebo
studentům se považují za zvláště závažné zaviněné porušení školního řádu.
Zvláště
závažným porušením školního řádu se tedy rozumí:
a) verbální
či fyzické napadení jiného žáka školy či zaměstnance školy,
b) šikana
vůči jinému žáku či zaměstnanci školy včetně kyberšikany a psychického nátlaku,
c) užívání
drog, jejich propagace či distribuce v budově školy,
d) pořizování
audio či video záznamu jiného žáka či zaměstnance školy bez uděleného souhlasu,
e) propagace
fašismu, xenofobie či nenávisti proti skupině osob.
8.13
Pokud žák ve zkušební době po udělení podmíněného vyloučení se dopustí dalšího porušení
školního řádu, je s ním neprodleně zahájeno správní řízení ve věci
vyloučení ze školy.
9. Povinnosti služby
9.1
Službu vykonávají dva žáci, určení třídním učitelem podle stanoveného plánu.
Při dělených hodinách může vyučující stanovit další službu dle potřeby.
9.2
Služba zajišťuje pomůcky pro výuku podle pokynu vyučujících a psací potřeby na
tabuli, stará se o mazání tabule, kontroluje pořádek v učebnách, ze
kterých žáci odcházejí. Přesouvá-li se třída z učebny, popř. končí výuku
v daném dni, upozorní na tuto skutečnost vyučujícího.
9.3 Nedostaví-li
se vyučující do třídy, hlásí tuto skutečnost služba do 5 minut příslušnému
zástupci ředitele školy, popř. v sekretariátu školy. Pokud není přítomen
žák mající službu v daný okamžik, nahlásí tuto skutečnost jakýkoliv žák
třídy.
10. Školní jídelna
10.1
Pokud nemá žák zakoupený oběd, není mu dovolen vstup do jídelny.
10.2
Je zakázáno odnášet z jídelny jídlo a konzumovat jej mimo jídelnu.
10.3
Žáci nastupují k výdeji oběda dle pořadí, jak se dostavili do jídelny.
10.4
Žáci jsou povinni v jídelně dodržovat zásady kulturního stolování a
použité nádobí při odchodu z jídelny odnést do určeného okénka.
11. Obecné informace a
upozornění
11.1
Školní řád je zveřejněn v budovách školy a na webových stránkách
www.podskalska.cz; žáci jsou se školním řádem pravidelně seznámeni na počátku
příslušného školního roku pedagogickým pracovníkem.
11.2
Se školním řádem budou seznámeni i zákonní zástupci žáků školy.
11.3
Další informace ohledně provozu školy je možné dohledat na webových stránkách
školy na adrese www.podskalska.cz.
11.4
Účelem školního řádu není taxativní vyjmenování právních předpisů a platné
legislativy, přičemž jednotlivé články školního řádu jsou v souladu
s platnou legislativou.
11.5
Žáci jsou povinni tento školní řád dodržovat a zákonní zástupci jej plně respektovat.
11.6
Všichni žáci školy mají za povinnost předcházet úrazům, poskytnout případně
první pomoc, v případě závažných situací neodkladně informovat ostatní
zaměstnance a vedení školy.
11.7
Škola zřizuje a aktualizuje příslušný vnitřní systém směrnic, které řeší podrobně
další souvislosti s chodem školy (např. vstup do budovy školy, řády
laboratoří a odborných pracovišť…aj.).
11.8 Škola
prostřednictvím metodiků
prevence a výchovných poradců předchází v rámci
dodržování školního řádu sociálně patologickým jevům a šikaně.
11.9 doplňující informace k příslušným bodům na základě
doporučení MŠMT:
pozn. k 4.1.16 neomluvená absence žáků (resp. záškoláctví) může
naplnit znaky přestupku na úseku školství a výchovy mládeže podle § 31 zákona
č. 200/1990 Sb., o přestupcích, popř. trestného činu ohrožování výchovy dítěte
podle § 201 zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník,
pozn. k 4.1.17, při závažném záškoláctví dítěte bude škola
spolupracovat s orgánem sociálně-právní ochrany dětí (§ 6 a § 10 odst. 4 zákona
č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů).
Příloha:
Rozvrh vyučovacích hodin
|
Hodina |
Začátek |
Konec |
|
|
|
|
|
0 |
07:00 |
07:45 |
|
1 |
07:50 |
08:35 |
|
2 |
08:40 |
09:25 |
|
3 |
09:40 |
10:25 |
|
4 |
10:35 |
11:20 |
|
5 |
11:30 |
12:15 |
|
6 |
12:25 |
13:10 |
|
7 |
13:20 |
14:05 |
|
8 |
14:10 |
14:55 |
|
9 |
15:00 |
15:45 |
|
10 |
15:50 |
16:35 |
|
11 |
16:40 |
17:25 |
|
12 |
17:30 |
18:15 |